LES ENJEUX DE LA FORMATION AU PERMIS DE CONDUIRE CAT B
Les enjeux de la formation
L’automobile est devenue un outil social indispensable pour une très grande partie des jeunes de notre société.
Au-delà du plaisir de conduire, l’utilisation d’une voiture est souvent indispensable pour les études, le travail ou les loisirs. Rouler en sécurité est donc une nécessité pour tous.
Les conducteurs débutants représentent une part trop importante des tués et des blessés sur la route.
L’effort engagé doit être poursuivi, notamment par le renforcement de l’éducation et de la formation.
Les accidents de la route ne sont pas liés à la fatalité et pour aider les nouveaux conducteurs à se déplacer avec un risque faible de perdre la vie ou de la dégrader, un programme de formation est mis en place.
L’objectif général est d’amener tout automobiliste débutant à la maîtrise de compétences en termes de savoir-être, savoirs, savoir-faire et savoir-devenir. Apprendre à conduire est une démarche éducative exigeante.
Vous serez formé selon un cahier des charges appelé REMC, Référentiel éducatif à la Mobilité Citoyenne.
Comment se déroule l’examen ?
L’épreuve pratique de l’examen du permis de conduire est évaluée par un expert : l’inspecteur du permis de conduire et de la sécurité routière.
Le jour de l’examen, l’épreuve vous est présentée individuellement par l’expert, qui vous précise ce que vous allez devoir faire :
- montrer que vous êtes capable d’utiliser un véhicule a moteur sur un parcours empruntant des voies à caractère urbain, routier et/ou autoroutier ;
- montrer que vous êtes capable de développer un comportement sécuritaire au milieu des autres usagers de la route tant au travers de votre observation, de votre analyse des situations rencontrées que dans vos actions mécaniques.
- montrer que vous êtes capable de suivre un itinéraire ou vous rendre vers une destination préalablement établie, en vous guidant de manière autonome, pendant une durée globale d’environ cinq minutes ;
- deux manœuvres seront à réaliser, soit un arrêt de précision et une manœuvre en marche arrière ;
- procéder à la vérification d’un élément technique à l’intérieur ou à l’extérieur du véhicule, répondre à une question en lien avec la sécurité routière et à une question portant sur les notions élémentaires de premiers secours ;
- appliquer les règles du code de la route, notamment les limitations de vitesse s’appliquant aux élèves conducteurs ;
- adapter votre conduite dans un souci d’économie de carburant et de limitation de rejet de gaz à effet de serre ;
- faire preuve de courtoisie envers les autres usagers, et notamment les plus vulnérables.
L’évaluation réalisée par l’expert est basée sur des textes réglementaires et instructions précises qui en fixent les modalités.
Cette évaluation consiste en un bilan des compétences nécessaires et fondamentales devant être acquises pour une conduite en sécurité, la conduite étant une tâche complexe qui engage une responsabilité forte.
L’expert s’attache à valoriser vos acquis comportementaux plutôt que vos faiblesses. Il réalise ainsi un inventaire des points positifs et des points négatifs restitués par rapport à une compétence donnée. Un échange entre l’expert et vous peut s’instaurer au cours de l’épreuve.
À l’issue de l’épreuve, l’expert retranscrit de façon formelle ce bilan de compétences dans une grille d’évaluation.
Le déroulement de la formation
Ce programme se veut une vue d’ensemble, aussi exhaustive que possible, des compétences qu’un conducteur responsable doit acquérir pour ne pas mettre sa sécurité et celle des autres en danger.
Il vous faudra prendre conscience que ce qui est appris en formation doit progresser et évoluer, après l’obtention du permis de conduire, en tenant compte des mêmes objectifs sécuritaires que lors de votre apprentissage.
Apprendre à utiliser un véhicule à moteur, mémoriser et automatiser la gestuelle.
prendre conscience des risques mécaniques liés à son utilisation, interactions entre l’homme et la machine (trajectoire, vitesse, freinage …), comprendre l’influence des lois physiques.
Apprendre à utiliser l’infrastructure. Lecture et interprétation de la signalisation horizontale et verticale. Apprendre, comprendre et respecter les règles dictées par le code de la route.
Apprendre à se comporter au milieu d’autres usagers de la route, tous types d’usagers confondus. Profil et caractéristiques de chacun.
Apprendre à gérer des situations particulières telles qu’une météo dégradée, le franchissement de ponts et tunnels …
Apprendre à utiliser les systèmes embarqués (ABS, régulateur de vitesse , aide au démarrage en côte …)
vous apprendrez sur vous-même : quelles sont vos points forts et faibles, quelles sont vos limites. Comment devenir éco conducteur , écocitoyen, la courtoisie au volant, le respect , la tolérance …vous situer personnellement en tant que citoyen dans vos choix de conduite.
Des cours théoriques et pratiques, collectifs ou individuels, vous aideront à atteindre ses objectifs .
Un formateur, enseignant de la conduite et de la sécurité routière vous accompagnera tout au long de votre apprentissage.
Afin de disposer de repères, un livret d’apprentissage vous sera remis et vous suivra tout au long de votre parcours. Quatre grilles de progression accompagnent l’élève dans l’acquisition des compétences. Elles détaillent les savoirs comportementaux, techniques et environnementaux dont doit disposer l’élève conducteur au fur et à mesure de son évolution.
Pour chacun des objectifs de votre programme, des évaluations mises en place par votre formateur, qui vous précisera les critères et les conditions de réussite, sont prévues. Il vous sera possible ainsi de mesurer votre réussite ou d’apprécier les éléments à faire progresser.
De même, pour chacun des objectifs, qui impliquent la conscience que vous aurez de vos capacités, de vos motivations et de vos limites, des auto-évaluations sont à votre disposition sur chacune des quatre grilles.
Lorsque l’ensemble des compétences requises sera validé, votre formateur pourra alors vous présenter aux épreuves du permis de conduire.
